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【嘉曼基拓展机构】2010年课程介绍
添加时间:2010-03-31 | 点击次数:1842
嘉曼基主导课程
【军训课程】
 企业为何要军训?因为军训是为了规范员工的行为,行为规范了就会影响到每个人的思想。从而逐渐的会或多或少的改变人的性格,性格决定人的态度,态度决定人的一切。
放眼望去这次大地震的废墟上,到处可见的是身穿绿军装的军人,在这里军人的品质完全被注解,也被大家完全认同。那么军人的品格是什么?军人最重要的品格,也是值的我们学习的品质。勇敢,坚强,忠诚!他们这些品质也是从规范行为开始,慢慢培养和塑造的!
参训对象企事业各层次人员
参训意义
n      可以快速提升团队的凝聚力和执行力,提高团队战斗力;
n      增强受训人员的自觉性和团队精神;
n      给企业员工提供一个相互沟通密切配合的平台;
n      使受训人员养成良好的工作和生活习惯,提高受训人员的综合素质; 
n      提高企业的工作效率,提升企业的形象和业绩。
 
【新人启航】
课程对象:企业和组织中的新员工
课程目标完成从院校人到公司人的转变;多方位地考察新人;加强新人之间的彼此了解和沟通,培养团队精神;帮助新人加深对企业文化的理解,加快融入企业文化过程;帮助新人认同企业目标,建立归属感,明确努力方向;挖掘潜能,培养新人积极向上的心态和良好的心理素质;磨练员工意志,加强纪律性;培养新人创造性思维,提高认识问题和解决问题的能力。
 
【卓越领导力课程---“打造你的虎狼之队
课程对象:公司中高层管理者
课程目标增加有效沟通能力,学会有效地处理人际关系,为自己和团队营造有利于潜能发挥的、和谐的人际关系氛围,在团队中树立威信,加强影响力;树立互相配合,互相支持的团队精神和整体意识;提高时间与任务管理技巧、以及分析解决问题的能力;提升领导魅力,在面对问题时,能够更充分的发挥其领导才能,展现个人魅力,并使其能够更好的融入到整个团队中。更有责任心,拥有积极向上的工作生活态度,敢于面对现实、面对各种压力,不断地接受各种挑战;提升执行力,能够正确理解和执行上级领导的策略意图;最终,拥有能力,更充满自信,来建立的高效团队。
 
【高效团队熔炼——“引爆你的团队合力
课程对象企业和组织中的各级人员 
课程目标  增进团队成员的相互信任,提高团队成员间合作意识和能力;促进上下级和各部门间的全局意识,减少内耗,增强工作效能;培养学员的归属感,增强集体的凝聚力;认识潜能,增强自信心,克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;调适身心状态,不浮躁,不颓废,更达观的面对挑战;认识群体的作用,增进对集体的参与意识和责任;启发队员想象力与创造性,提高解决问题的能力;改善人际关系,学会关心,更为融洽的与群体合作;铭记不抱怨,不责备,不放弃的原则。
 
【年会增效——激扬士气,部署战略,制定目标,奏响新一年度工作的序曲
课程对象:企业和组织中的所有员工
课程目标激励员工士气,营造组织气氛,充分地活跃企业内外部的关系;使员工能以更蓬勃的朝气、更积极乐观的心态、更亲密融洽的关系投身工作;深化内部沟通,让员工之间、员工与领导之间的沟通变得简单、直接而有效;促进战略分享,对过去一年的总结,对未来一年的展望,让员工了解企业的愿景;增进目标认同,让团队精神更加坚固;学习共同成长,让员工在寓教于乐中学习有效的工作途径和方法。
 
客户关系凝聚——把客户变成你团队的一员
课程对象企业或组织与其合作伙伴(客户、经销商、供应商)
课程目标:与自己的客户加深了解,增进彼此间的信赖;与客户共同参与、共同感受,增加共同语言,产生情感上的共鸣;渗透在课程中的信任、沟通、合作、换位思考等积极的理念,帮助你与客户一同成长。
 
【CS镭射风爆】
装备介绍:
镭战是采用激光对抗设备进行的一种军事体育运动。激光对抗系统,单兵设备包括作战头盔、背心和激光发射枪,头盔和背心上分布有激光接收点,控制系统包括针对单兵和全体的遥控器。
整个系统模拟真实环境下的作战情况,击中目标和被击中设备都有提示
生命值和子弹数都可以根据需要设置,被击中后扣减生命值
被击中后激光发射枪短期无法使用,直至生命值为零后武器彻底无法使用,视为阵亡。
 课程特点:
n        逃避(Escape——模拟军人角色,体会与战友为一个共同的目标冲锋陷阵的感受。当然,你也会阵亡,但不是真的死亡,因为下一场战斗开始后,你又有机会来赢回荣誉。
n      娱乐(Entertainment——斗智斗勇对抗的过程让人回味无穷,每个人都在享受着击中与被击中的刺激和快乐。
n      审美(Estheticism——穿上作战服和对抗系统的那一刻,一股豪气油然而生,战斗中的团队,总是在展现一种群体的美感。
n      教育(Education——你想赢吗?你想一直赢下去吗?你想赢得漂亮吗?几乎所有战队都会经历从决策到执行的过程。决策阶段考验的是团队中的分析能力、创新能力、沟通能力和民主集中体制,执行阶段考验的是团队成员能否准确实施、积极沟通、随机应变和有效的协同作战。
课程目标:
n      树立团队成员的集体荣誉感、责任感、使命感
n        一个人只有在面对艰难的实战状况下,才能够充分领会到队友与团队的重要性;   
n      一个组织有序的团队总是能够战胜一个没有组织的团队。
n      在实战中考验领导者:真正的领导者可以带动整个团队,完成一个看似不可能完成的任务;沙场上的佼佼者往往是一支拥有优秀领导的队伍。
n      锻炼战略、战术性思考:只有充分的考虑战略,应用有效的战术才能够取得实战中的胜利;商场如战场,一个能够充分考虑各种因素,制定完整战略执行有效战术的团队将是一个常胜的团队。
n      放松身心,充分锻炼身体:在战斗中不断奔跑、跳跃、匍匐,在体验战斗快感的同时,不知不觉中做了大量运动,达到了强身健体的目的。
 
【野外穿越】【夺宝奇兵】【城市定向】
主要是利用户外特殊的场地和崇山峻岭等自然环境,将个人及团队融入大自然或陌生的城市,面对未知的旅途,配合各种精心设计的团队任务书和装备,由原来的强调体能活动的取向,转向团队动力的培养和探讨,通过团队的合作,完成指定任务获得最后的胜利。通过活动确立信心,发掘自我潜能,凝聚人心、打造团队合作精神、归属感与感恩精神;致力营造出温馨和谐的团队氛围!在完全陌生的环境中重新认识与了解身边的伙伴;共同的活动体验,拉近彼此距离,加强沟通与融合,感恩同行。
 
一、心态励志课程优秀员工的五项修炼》
一、做一个积极自信的人
积极的人象太阳,走到哪里那里亮;消极的人象月亮,初一十五不一样。
二、做一个认同的人
1、认同企业、认同企业文化;2、态度上认同,行为上做到——员工行为“红绿灯”;
3、当今人才的“四大标准”。
三、做一个肯付出的人
1、立志为自己工作,为自己付出——做一个主动工作的人;2、播种与收获永远不在同一季节;
3、舍得的心——有舍有得、先舍后得。
四、做一个人人喜欢你的人
1、传递积极向上的情绪;2、发挥性格的力量;
五、做一个感恩的人
感谢父母的养育之恩;感谢老师的教导教诲;感谢企业的工作机会;
感谢领导的赏识栽培;感谢客户的信赖支持;感谢所有坚定我们信念的人;
让我们永远生活在感恩的世界里!
           
二、领导与执行力课程卓越领导力》
n      为什么企业制定的目标很难达成?
n      为什么看似美丽的蓝图,执行的结果却不尽人意!
n     为什么老板越做越累,而员工却越来越闲,无法为企业创造价值?
n     为什么执行力从高层到基层会不断地偏离标准!
n     为什么制度一大堆,却还是没有办法约束员工的执行力!
n     为什么员工始终在监督下完成工作,不能够自动自发!
一、领导者的定位
二、领导的四个层次
1、让下属去做工作;2、让下属把工作做好3、让下属心甘情愿地把工作做好;
4、下属不仅心甘情愿地把工作做好,还积极主动帮助管理者出主意,做得更出色。
三、领导者的四大基本功
1、说——领导者是“卖思想”的人;2、做——言传与身教相结合
3、教——复制能力,帮助下属成长;4、想——学习与思考
四、领导者的权利
1、少用法定权利领导、多用人格魅力领导;2、领导是垃圾桶、领导是加油机
五、当好一分钟经理
六、下属的成长层次——不同成长阶段不同的领导方法
1、陌生期——命令式 2、成长期——教练式 3、熟练期——支持式   4、成熟期——授权式
七、  时间管理
1、重要与紧急  ;2、猴子管理 3、离场测试
八、  头脑风暴——迅速提升领导力
                        
三、心态励志课程:企业里如何做事》
一、自我定位意识
1、思想上不错位   2、工作上不弃位   3、强烈的进取心!
二、学习意识
1、学习、学习、再学习!培训、培训、再培训!    2、找到自己的“短木板”
3、行动、行动、再行动——态度决定命运,行动成就未来!
三、效率与成本意识
1、时间就是金钱   2、时间与成本      3、第一次就把工作做好——人生不可以彩排!企业不可以彩排!
4、练好内功求发展——每次进步一点点!每天进步一点点!5、员工应有老板心态
四、质量与品牌意识
1、质量就是企业的生命   2、名牌是企业发展的必由之路   3、名牌是会产“金蛋”的鸡
五、团队意识
我们都是只有一只翅膀的天使,只有相互拥抱才能自由地飞翔!
1、团队精神首先是合作意识   2、团队精神需要和谐的氛围;
3、主动补位意识——团队精神包含了对失误的补救
4、服务意识
1)为客户服务(2)为下道工序服务(内部客户)
5、服从、服从、再服从    6、增强团队精神的方法
 
四、职业化训练教程职业化是实现自我发展的方向》
一、什么是职业化
二、为什么要职业化?
1、企业中四种类型的人:
没人经营他的人——死人;被别人经营的人——活着的人
自我经营的人——职业人;经营别人的人——老板
2、一般员工与职业人的区别
三、职业化的优点
让客户——专业、亲切、可信赖; 对自己——得到尊重、并追求实现自我价值
四、如何实现职业化?
1、职业化形象   2、职业化语言   3、职业化态度    4、职业化行为
五、职业化特质
1、惜时如金    2、一诺千金——守信    3、严于律己
4、团队意识    5、敏锐眼光            6、勇于创新——主动竞争
六、职业道德
1、对老板、企业负责——企业忠诚度;2、对下属负责——具有甘愿为下属铺路的牺牲精神
3、对客户负责——超值、延伸服务,实现企业的永续经营; 4、对自己负责——职业忠诚度
七、职业化的精髓
 态度决定命运!细节决定一切!       从A——A+!追求品质永无止境!
 
五、沟通课程:沟通无极限》
一、什么是沟通?
二、沟通三要素
1、语言——简洁、清晰、听得懂     2、眼神——认真、专注     3、肢体——形象、丰富
三、沟通的艺术——同理心
先解决心情,再解决事情;    立场要坚定,态度要热情。
四、同理心的启示
人际关系是需要“经营”的;    团队精神是需要“熔炼”的!
五、同理心的运用
1、微笑——世界性的欢迎语言    2、专注——尊重他人           3、赞美——实事求是        
4、倾听——听比说更重要 5、积极回应——永远不要做“墙壁”    6、内方外圆——做成熟的人
7、衣着得体——永远不会付不起的费用
六、沟通的最高境界——同步
1、情绪与面部表情同步   2、语气语调语速同步    3、肢体动作同步         4、语言文字同步
5、呼吸方式频率同步     6、价值观同步          7、自我身份同步
 
六、团队课程打造金牌团队》
 一、上下同欲者胜
1、为什么要上下同欲?   2、自律是自由的前提
二、先进的理念
1、共同的是非观         2、共同的得失观      3、共同的优劣观
三、良好的习惯
1、遵章守纪
1)制度至上讲执行(2)规范做事讲流程(3)有错认罚讲态度
2、尽心尽力     3、凡事求果       4、承担责任 —— 择我所爱、爱我所择!
四、和谐的氛围
1、良好的工作氛围     2、快乐的人际氛围     3、良性的竞争氛围 —— 在竞合中成长
五、共同的精神
1、团队精神的五大特点     2、敬业 —— 恭敬、专注、谨慎    3、执著     4、创新
六、团队的成长过程 —— 服从、同化、内化
1、伪 团 队 —— 情绪高涨、头脑简单      2、潜在团队 —— 风雨洗涤、大浪淘沙
3、真正团队 —— 雨后阳光、相持相扶      4、卓越团队 —— 惜福惜缘、同舟共济
 
七、心态励志课程家庭教育新理念》
一、从当代大学生谈起
1、大学生们在做什么?    2、列车上的故事        3、6138热线的例子
学校对学生教育的感慨是:难!难!难!       家长对孩子教育的感慨是:难!难!难!
二、当代大学生的“四大”心理障碍
1、怕考试        2、怕找工作      3、怕和人大交道      4、网络成瘾
三、2005年中学生死亡报告
2005年中国有近200万人自杀,其中相当一部分是中学生。
为什么?——精神抑郁、心理压力过大。
四、几个重要原因
1、部分父母对孩子成才缺乏客观、科学的标准    2、应试教育带来的“成绩至上论”
3、父母和孩子之间缺乏沟通的桥梁    4、学校普遍缺失对孩子自信心、责任心、感恩心的教育
五、父母必读
1、树立客观、科学的成才标准    2、培养孩子的“生命之根”——自尊心、上进心、责任心
3、启示
1)从小事做起;(2)做到“豆腐嘴、刀子心”;
3)完善孩子的人格——孝顺、爱心、宽仁、责任、事业;(4)引导孩子的学习兴趣;
5)言传身教相结合;(6)营造和谐愉快的家庭氛围
 




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